Публикации по теме «Свердловская область»

Мотивационные технологии в профессиональном развитии педагогов направлены на создание условий, в которых учителя будут стремиться совершенствовать свои профессиональные компетенции и искать новые формы обучения.

Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых технологий, проектного обучения, работы с аутентичными текстами и применение цифровых технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования, развить навыки коммуникации и выражения мыслей на иностранном языке.

Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых и коммуникативных активностей, работу с аутентичными текстами, проектную деятельность и применение информационных технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования и применять полученные знания для решения повседневных задач.

Конструирование из строительного материала как часть игровой деятельности представляет собой интересную, но очень сложную практическую деятельность, направленную на получение результата (конструкции). Оно формирует у ребенка конструктивные представления и конструктивное мышление, а также развивает поисковую деятельность во всех видах и формах. Все это является необходимым условием не только умственного развития дошкольника, но и развития личности в целом. Задача педагога не только наполнять жизнь детей впечатлениями, но и создавать условия для более глубокого усвоения окружающего, формировать

Конструкт урока разработан в соответствии с НПД. Урок направлен на формирование универсальных регулятивных действий посредством проектной деятельности. В ходе урока используются различные дидактические материалы.

Презентация о выпускниках школы, прошедших афганскую войну.

Сценарий внеурочного занятия «Вклад нашего города Камышлов в победу в Великой Отечественной войне» приуроченному к «80-летию Победы в Великой Отечественной войне» разработан для показа на классных часах. Многие ребята не знают историю своего города, не знают его значимости для Великой победы. Данный урок должен помочь устранить эти пробелы. Сценарий будет интересен для детей 4-7 классов. На представленном видео, урок проходит у четвертого класса. Ребята с большим интересом слушали и задавали много вопросов. В качестве раздаточного материала- карта нашего города, на карте флажками отмечены все

Сценарий внеурочного занятия «Вклад нашего города Камышлов в победу в Великой Отечественной войне» приуроченному к «80-летию Победы в Великой Отечественной войне» разработан для показа на классных часах. Многие ребята не знают историю своего города, не знают его значимости для Великой победы. Данный урок должен помочь устранить эти пробелы. Сценарий будет интересен для детей 4-7 классов. На представленном видео, урок проходит у четвертого класса. Ребята с большим интересом слушали и задавали много вопросов. В качестве раздаточного материала- карта нашего города, на карте флажками отмечены все

Статья предназначена для педагогов дополнительного образования и включает в себя игры, которые можно включить в образовательный процесс

Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине.

Знакомство всех участников образовательных отношений с историей Свердловской области через посещение городов области (на платформе официальной группы МАОУ «СОШ №5» в ВК в формате виртуального путешествия по интерактивной карте Свердловской области).

Краеведение ─ одно из самых мощных средств воспитания детей дошкольного возраста. Оно воспитывает у детей сознательную любовь к родному краю как части великой Родины – России, связывает воспитание с жизнью, помогает формировать нравственные понятия и чувства на основе своего края, во всём многообразии её форм и методов имеет огромное воспитательное воздействие на формирование личности ребенка дошкольного возраста.Программа рассчитана для детей старшего дошкольного возраста.

Формирование знаний о частях суток и их последовательности.

Урок изучение новых знаний и способов действий по теме "Умножение обыкновенных дробей".

Презентация по теме, используемая для изучения нового материала обучающимися материала.

В эпоху клипового мышления детей, и стремительно меняющихся технологий любая информация, которую ты нашел сам, заполнится куда лучше, чем та, которая была выдана тебе учителем. То есть результат познания не сообщается ученику в качестве готового материала для усвоения, а добывается каждым учащимся по-своему в ходе организованной образовательной деятельности, характеризуемой эвристическими функциями. Вот на этот принцип и направлен Метапредметный подход, о котором я хочу вам рассказать на примере своего опыта.

Описаны виды мотивации, способы формирования мотивации, модели внедрения,

Ценность программы заключается в том, что знания и умения, которые закрепляются и углубляются на занятиях, помогут ученикам уверенно чувствовать себя в окружающем мире, а формы работы на занятиях вызовут интерес к предлагаемым вопросам, таким образом расширят кругозор учеников, способствуют развитию интереса к таким предметам, как история, география, в будущем; способствуют формированию умения учиться.

Программа предназначена для профессиональных образовательных организаций, реализующих основную профессиональную образовательную программу СПО на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования. Программа по курсу «Химия в профессии» для профессии «Повар, кондитер» может быть использована для повторения школьного курса химии и обобщения знаний, необходимых при профессиональной подготовки поваров.

Представлен опыт работы с поэтическим текстом